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    師傅領進門,攜手促修行

    ——我校舉行2019-2020學年度師徒結對儀式

    2019年立達中學校2019-2020學年度師徒結對儀式在學校信息樓A105室隆重舉行。10位新入職老師和他們的師傅一起參加了活動,學校主要領導都親臨現場并作出具體指示,儀式由吳怡副校長主持。

    “師徒結對”是我校加快青年教師專業成長的傳統工作,本學期加入立達大家庭的新教師一共有10位,盡管他們都只是跟崗在我校,但學校領導并無絲毫的懈怠,一如既往地關心并嚴格敦促著他們的專業成長。學校按照慣例,為每一位新教師指定優秀的骨干教師分別做他們的學科師傅、班主任師傅和德育導師,以此來指導并幫助他們盡快實現由學生向教師的角色轉換,快速提高業務水平,盡早勝任教育教學工作。

    吳怡副校長首先宣讀了師徒組對情況,讓徒弟們都拜會了師傅,接受了教學師傅親自題寫寄語的贈書。接著李志歡老師作為新教師代表作了發言,他坦陳了自己加入立達家族以來的激動與忐忑,對學校精心為他們選聘師傅表達了無盡的感激,且表述了做好本職工作的堅定決心,展望了職業發展的美好愿景。

    接著,徐寅倩校長做了重要講話,她指出,師徒結對是我校的常規工作,在肯定了新教師的優秀素質后,重點鞭策這些青年才俊,更應該借助師傅們的引領,加速自身的發展。徐校長激勵新教師們對待教育要有三“心”——敬畏之心、進取之心和責任心,要有堅忍不拔、執著追求的韌性,又不乏眼觀六路、廣泛學習的基本素質。

    教務處盧燕主任就立達中學教學日常規范作了說明,涉及到備課、聽課、作業布置與批改等方面,事無巨細,耐心解說,體察入微,讓新教師們對教學工作有了一個基本的頭緒。

    師傅代表呂孝華老師就班主任如何與學生和家長溝通,與新教師們作了坦陳交流。她指出,愛是教育的基礎,然后要尊重學生,并善于激勵學生,善于借助肢體語言親近學生。她認為與家長溝通,應該做到相互尊重,以誠相待,注意說話技巧。

          吳怡副校長最后總結發言,肯定了師徒結對這項工作的重大意義,并對師傅們寄予了厚望,也給新教師們提出了具體的要求,希望他們能夠在師傅的指導幫助下,盡快完成角色轉化,快速成長,做名副其實的立達人。
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